給予過動(ADHD)孩子更多理解與愛:探索內在潛力

給予過動(ADHD)孩子更多理解與愛:和孩子一同探索內在潛力

內容摘要

電影《#小曉》讓我們看到擁有過動兒的家庭所面臨的壓力與挑戰。ADHD的孩子如小曉,經常因專注力不足、過動、及衝動控制困難,讓學習和社交面臨困境。但在理解和支持下,他們能展現驚人的潛力和熱情。針對家有過動兒的家庭,萬叔幼兒一對一情緒教練學院提供以下建議:理解並包容孩子的情緒,針對孩子特質制定個性化教育計畫,以及尋求專業支持。我們的目標是協助孩子們發掘潛力,學會自我控制,並重建自信與快樂的童年。如需幫助,隨時聯繫我們,攜手為孩子創造更美好的未來。

⌈我跟你溝通錯了嗎?

我每次想要解決問題,你就給我大吼大叫!

醫生不是叫我們要好好溝通嗎?⌋                                

                                                                                                                       –薇芳(#小曉)

透過這部電影<<#小曉>>,也許我們可以窺見家有過動兒的生活日常,但短短100分鐘的影片,能呈現的畢竟只是現實的冰山一角,擁有過動兒的家庭要承受比一般家庭更大的壓力與磨難,也因不被外人理解而感到孤立無援。我們將帶領您深入了解ADHD(注意力不足過動症),並提供小方法幫助家長和孩子一同成長。讓我們一起探索如何通過理解和支持,為過動兒創造更美好的未來。

深入認識ADHD

過動兒的世界可能看似混亂,但他們內心有著無限的潛力等待被發掘。

注意力不足過動症通常在12歲以下的孩童中出現。這是一種與神經發展相關的狀況,往往帶有家族史。過動兒常常表現出三大特徵:專注力不足、活動量大和衝動控制困難。

🌟專注力不足

許多過動兒在學校或學習過程中容易分心,這導致他們的學習效果不佳。小曉就是一個典型例子,她對自己感興趣的事情能夠高度專注,但在其他事情上卻顯得心不在焉。

🌟活動量大(過動)

過動兒需要大量的時間和空間來釋放他們的能量。這可能會打斷與他人的對話或正在進行的活動。小曉在學校經常無法靜下來,這讓她與同學和老師的互動變得困難。

🌟衝動控制困難

過動兒經常情緒激動,做事不考慮後果。這使他們成為老師和家長眼中的「問題學生」,但其實他們只是需要更多的理解和指導。

透過這些例子,我們可以更好地理解過動兒的內心世界。ADHD並非他們的錯,而是一種需要我們共同面對的挑戰。

ADHD帶來的影響

ADHD對孩子和家庭的影響是多方面的。如果沒有適當的支持,過動兒可能會在社會期待和誤解中失去自信,並且難以建立健康的人際關係。

🌟學習影響

專注力不足讓孩子在學習上遇到巨大困難。他們需要更個性化的教學方法來幫助他們集中注意力。

🌟社交影響

過動和衝動行為讓孩子難以融入同齡人中。這常常導致他們感到孤立無援,進而影響情緒和自尊心。

🌟家庭影響

家有過動兒的家庭往往需要承受比一般家庭更多的壓力。家長需要學會如何與孩子溝通,並且尋求專業的支持和資源。

在這些挑戰背後,過動兒也擁有許多潛力和優點。例如,小曉在運動場上展現了驚人的天賦,她的活力和熱情感染了周圍的每一個人。通過發掘和培養這些優點,我們可以幫助過動兒找到自己的價值和定位。

萬叔的建議:如何支持過動兒

作為幼兒一對一情緒教練學院的創始人,萬叔深知每個過動兒都是獨特的。

以下是一些實際的建議,幫助家長更好地支持自己的孩子:

🌟理解和包容

過動兒並非故意與世界為敵,他們只是需要更多的理解和包容。當孩子情緒激動時,試著用溫和的語氣與他們溝通,讓他們感受到被尊重和理解。

🌟個性化教育

每個孩子的需求不同,家長可以根據孩子的特點制定個性化的教育計劃。例如,如果孩子在運動方面有天賦,可以鼓勵他們參加體育活動,幫助他們釋放多餘的能量。

🌟專業支持

如果家長對孩子的狀況感到擔憂,可以尋求專業醫師的建議。我們的情緒教練學院也提供專業的支持和資源,幫助家長和孩子一起面對挑戰。

如果您正在為孩子的過動行為感到困擾,讓我們陪您一起面對並解答心中的困惑,萬叔幼兒一對一情緒教練學院理解每個孩子的獨特性,讓我們一起幫助您的寶貝發揮潛力,學會自我控制和情緒管理,重建自信與快樂的童年。立即聯繫我們,共同為孩子創造更美好的未來。

👉ADHD評估量表https://apps.mentalwe.com/scale/adhd/new

(測驗結果僅供參考,若爸媽仍擔心孩子的狀況,請尋求專業醫師的診斷唷~~)

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北美戲劇心理協會認證導師

創辦人任萬寧-萬叔

-高敏感內向族群,戲劇讓我正向,勇於表達,展現自信和樂於社交
-紐約大學戲劇情緒系統亞洲區獨家授權代理
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-北美戲劇心理學會註冊治療師(全台僅四位)
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北美戲劇治療師、幼兒情緒教練

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