你希望孩子控制自己的情緒和行為嗎？
如何在遊戲中掌握自己的情緒和行為？

看到孩子的行為往往跟自已預測的不一樣？講了很多次都不聽，內心快抓狂，但又要維持冷靜…
你需要的是一個有系統的方法，如果孩子可以全心投入，在一個好玩的遊戲或情境中，學習自我管理，也就是幼兒行為管理，那會是什麼畫面呢？讓我們來想像一下，孩子開心學習的笑顏，你在旁放鬆的笑顏，想知道表演如何帶領孩子掌控自己的心智？請看我們真實的案例

你總是一人扛下所有事，搞得自己很累嗎？
男孩把好吃的，都給爸爸，一整個大大的便當，都推給了爸爸，自己只吃了一碗白花花的白飯，而上面只有幾絲雞肉

看到了他的行為，我不是非常理解…正在發育的年紀，只吃白飯，爸爸反而被兒子照顧，他還幫爸爸擔任照顧弟弟的角色，把自己碗中的雞絲也夾給弟弟

你在教小朋友時，會因為他達不到你的期望，感到不耐煩、感到挫敗嗎？
那麼，你可能需要停下來，想一下🧐
會不會….你太在意結果了

如果在進行教養時太功利主義，很有可能會錯失發展他的軟實力

關鍵的軟實力，包含了溝通表達力、學習動力、自我管理力、耐挫力、正向積極力、創造力、情緒感受力

了解與接納孩子的特質是構成，將來軟實力的基礎

比如說，高敏感的孩子，會突然情緒爆炸，那是因為他們的情緒雷達接收特別強，接收到的情緒能量超高，這時候，他就需要情緒覺察力，先覺察自己，再通過溝通表達力，幫助他把自己感受到心情說出來

比如說，內向的孩子，通常內在世界很豐富，很有創造力，但是…當想像世界太豐富與現實世界沒有接上時，就會需要正向積極的能力，和耐挫力來持續學習往前進

一個人要能夠正向積極的面對人生，找到自己的喜歡的事物，並去實踐，軟實力的發展是不可或缺的，那麼要怎麼發展軟實力呢？

軟實力必須透過過程導向性的學習！
比如說在情境模擬就是一個方式

你猜到了嗎？情境模擬就是戲劇呀～是一個有趣，又能夠幫助孩子快樂學習軟實力的方法

最後我們來了解一下戲劇心理學的三個步驟
1. 演出內在渴望
2. 植入角色
3. 拓展角色中心思想

玩遊戲不認輸、賴皮、翻桌，還定下對自己有利的規則
你會如何引導他？
怕他將來輸不起…
讓他贏，他無法學習面對失敗
讓他輸，他哭鬧一小時
怎麼做都不對，有沒有什麼好方法？
你想要的是他能夠面對挫折，學會調適自己
你希望他就算輸了，也有運動家的精神
其實我們都搞錯了！
關鍵是進入他的內心，了解他為什麼怕輸
讓他『演』出他的內在世界

深藏在心中的小爸爸、小媽媽，平時看不見， 卻深深影響著我們& …

那些從小到大，傷害我們的話語 閱讀全文 »