「為什麼沒有戲服？」、「教室為什麼是空的？」
這是家長第一次走進教室時，最常出現的提問；或在情緒教練帶著孩子玩樂高、畫畫的互動過程中，家長也難免困惑，看起來就是在玩遊戲，真的能帶來改變嗎？
戲劇治療與兒童戲劇心理學在台灣仍屬新興領域，最近萬叔接受蘇絢慧諮商心理師專訪，在《蘇心時光》Podcast 節目中兩人深度對談，聊兒童情緒教練如何作為「翻譯官」，幫助家長看懂孩子的行為，走進他們的內心小劇場。
節目中，萬叔也透露了高敏感特質的他，如何走向兒童戲劇心理學的推廣之路。這篇文章，收錄了訪談中的部分亮點與你分享，邀請有興趣的你，點擊以下連結收聽完整節目。
主持人：諮商心理師、心理療癒作家蘇絢慧博士
你家寶貝也需要一個「翻譯官」嗎？
你以為孩子只是在玩？但其實他在表達，只是可能還沒找到讓他覺得安全的出口。節目中，萬叔從自己作為高敏感孩子的成長經歷說起，聊聊情緒教練如何作為「翻譯官」，陪伴家長理解孩子的內在世界。
從工程師到亞瑟王！如何看見「隱性潛能」？
在投入兒童情緒教育之前，萬叔曾是工程師，也曾在舞台上第一次感受到「亞瑟王的勇氣好像跑到我身上來了。」節目中，聽聽萬叔如何以自身經歷出發，幫助孩子找到隱性潛能？
情緒教育帶給孩子的軟實力
常有家長焦慮地問，情緒教育「對學科有幫助嗎？」其實，情緒力正是重要的軟實力！當情緒議題被面對與解決，孩子才不會花太多能量在焦慮或競爭上，反而能專注做自己想做的事。
