我們會跟家長互相討論一起決定目標，根據專業評估後的分析與家長的需求達成一致後決定課程方向。

根據臨床數據佐證，只要定期與定量持續上一期12次的課程就會看到曲線的成長。但是請您知悉我們不是在教才藝(你來學A就得到A技能)，而是協助孩子自我探索、理解孩子的內在狀態，在課堂中是由孩子來引導我們進入他的內心，所以成效也不會是線性成長。

我們的課程會如同一層一層的剝開洋蔥般，讓戲劇的力量滲透至核心。雖然沒辦法確切告訴您孩子會在什麼時間點看到確切成效，但是在每一次的課程結束，老師都會和您做親師回饋，您也會看到孩子每次的進展及突破。

我明白爸爸媽媽會很擔心，這很正常。很多人聽到戲劇，想到的是可以通過上台增加自信，更主動，表達能力更好， 因此會有個觀念是：戲劇更適合外向的孩子。

然而這個想法反而是恰恰相反的。戲劇特別適合口語表達尚未發展成熟的幼兒、高敏感族群、個性內向、抗拒表達，屬於觀察型的小朋友。 萬寧老師也是高敏感又內向，透過戲劇的媒介，找到了適合自己的表達方式。

正是因為通過口語難以表達，藉由故事和角色就像戴上了面具，離真實多了點距離，上了一層保護膜，比較害羞、敏感的學員因為內在世界豐富，反而更適合通過戲劇的媒介表達自己，更能夠把原本壓抑的情緒表達出來，。並且投入在藝術時，學員會進入心流，會增加對事物掌控力，還有一種幸福感，是會上癮的呢

通常戲劇生動、好玩、容易產生連結，95%的孩子會在20分鐘內卸下心防。

如果寶貝還是拒絕表達，他就像是一個拒絕世界，孤立自我的人，他的內在可能充滿了憤怒、難過，所以他戴上了厚重的盔甲，這也是釋放一個內心的狀態跟訊息。老師會在這個過程中觀察小孩拒絕的核心原因，給予其需要的回饋引導孩子卸下防備。

如果是這個狀況通過藝術的釋放最適合，因為藝術的隱喻可以直接跟無意識溝通。

為了讓爸爸媽媽充分了解孩子進步的狀況，我們會在課後搭配充足的20分鐘給予家長回饋上課的情形，另外也會提供您們在生活中可以有效協助孩子自我調整的方式，讓孩子在家中也能有持續性的改變，也會讓親子關係更加穩固哦！

我們主要與兒童和家長工作，但是我們發現有許多私下詢問關於天性解放的大朋友們，畢竟你我的內心中有個需要被看見的內在小孩，若是您有需求也歡迎聯繫我們喔。

情緒的養成需要如同母嬰一對一密切的連結，孩子必須先在一對一的環境中學會基礎和必要的社交技能，才能從自我開始延伸到團體中。

如果一開始把孩子放在團體課中，有可能孩子會因為能力不夠，反而沒有受益。

戲劇的魅力在於任何物件都能夠成為一個角色，不論是老師、手偶、椅子、動物甚至積木，兒童的世界中想像力是無窮大的，因此一對一的戲劇課可以透過物件表達把內在世界具象化，很深入的進入孩子的內心中。

在我們一對一的課程中會配置一箱專屬的教具。裏面每一個物件都是精心設計過的，代表著一部分人格的象徵，例如孩子拿了鱷魚開始扮演，那麼可能他的內在有某些衝動和侵略的能量，通過孩子喜歡且熟悉的遊戲、人偶、動物、和故事的象徵意義，我們能夠掌握他內在世界的想法。