你總是一人扛下所有事,搞得自己很累嗎?
男孩把好吃的,都給爸爸,一整個大大的便當,都推給了爸爸,自己只吃了一碗白花花的白飯,而上面只有幾絲雞肉....
看到了他的行為,我不是非常理解...正在發育的年紀,只吃白飯,爸爸反而被兒子照顧,他還幫爸爸擔任照顧弟弟的角色,把自己碗中的雞絲也夾給弟弟....
這篇文章探討了父母在情緒教育中的兩種不同理念:結果導向和過程導向。結果導向的父母設立目標,強調成果,而過程導向的父母則讓孩子自由探索,重視學習過程中的體驗和發展。作者提倡過程導向學習,認為它能更好地挖掘孩子的潛能,培養其內在天賦。文章還指出,傳統教育體制過於注重結果,忽略了過程的重要性。作者引用史丹佛大學的研究,強調享受過程能帶來更好的成果。最後,文章強調理解和支持孩子的內在世界,通過角色扮演來引導和滿足孩子的內心需求。
這一次,我們的學員閔華,想和大家分享自己的故事,從懼怕人群的小白兔,破繭而出,蛻變成一隻,能自信飛舞的蝴蝶。不僅突破了工作上的困境,也讓閔華第一次,真正地,相信自己。
玩遊戲不認輸、賴皮、翻桌,還定下對自己有利的規則
你會如何引導他?
怕他將來輸不起...
讓他贏,他無法學習面對失敗
讓他輸,他哭鬧一小時
怎麼做都不對,有沒有什麼好方法?
你想要的是他能夠面對挫折,學會調適自己
你希望他就算輸了,也有運動家的精神
其實我們都搞錯了!
關鍵是進入他的內心,了解他為什麼怕輸
讓他『演』出他的內在世界
許多人從小在成長過程中,無意間內化了父母或長輩的批評,像是「哭什麼哭?真沒用」或「怎麼會生出你這種孩子」。這些話語在無形中塑造了我們的性格和行為模式。雖然長大後我們表面上看似風平浪靜,內心卻仍被這些過去的傷痛所影響。為了避免這些隱藏的情緒成為未來的危機,我們需要覺察並與內在的傷痛和解。透過戲劇活動,我們可以與內在的小孩對話,重新認識自己,並打破這些世代傳承的創傷循環。
為了保護寶貝不受情緒影響
你會刻意不在兒女面前...做什麼...
你希望孩子接納自己的全部嗎?希望孩子不要走自己走過的冤旺路嗎?
相信你會回答,YES! 我希望我的寶貝不要像我一樣!
情緒就像...『房間裡的大象』
一個選擇性忽視的巨大存在,
像是被你選擇去壓抑的情緒一樣,會一直存在孩子會無形中接收到情緒,並且複製了你習慣性的行為👇為自己和下一代解套怎麼做
孩子在不同環境中有著截然不同的表現,是因為心理上的微妙變化。在玩心流課程後,發現孩子在課堂上表現得開朗自信,與平時判若兩人,感到非常驚訝。事實上,孩子在安全、被接納的環境中,更能表達自己。老師的引導和課堂的氛圍,讓孩子感到放鬆和信任,從而敢於展示真實的自我。對於家長來說,理解並接納孩子的情緒狀態,避免急於糾正,給予孩子需要的空間,能幫助孩子在家庭中也表現得更加自信和自在。
他說話不修飾,不顧及他人感受?
如何避免亞斯寶寶,讓你理智線斷裂?
結合腦神經科學研究,培養你的寶貝增強同理心,站在你的角度思考。
「直到萬寧老師帶我們走進川川的內心世界後才發現,我們要做的並不是改變他,而是理解他。」
家中寶貝是否會輸不起,一直想贏?
很有可能是遇到挫折或是他需要你的關注喔!
你有發現了嗎?
光是看見外在想贏的小霸王是不夠的,
小霸王的内在藏著一位脆弱在哭泣的小寶貝,如果不及早擁抱那個受傷的寶貝,
武裝的盔甲只會越來越厚、越來越重...
用戲劇走入孩子的内心,帶他成為最好的自己。