管教方式有這麼多種類，哪一種才最有效？孩子在百貨公司大哭、不肯走，甚至賴在地上滾來滾去，路人開始露出異樣眼光；或是孩子寫作業拖拖拉拉，你已經催了五遍，他卻東摸摸、西摸摸。這些時候你會祭出愛的教育還是鐵的紀律？
你可能很兩難，不知道對孩子的管教方式及堅持的教養理念到底對不對？因為當你試著耐心溝通，孩子卻好像不當一回事；當你嚴厲要求，卻又擔心讓親子關係變得緊張。
這篇文章，將與你分析愛的教育、鐵的紀律可以如何並用，以及如何調整成更合適的管教方式，讓你與孩子的溝通更有效！
捨權威式教育、採取愛的教育作為管教方式？
「我實在不知道怎麼教孩子！有時候我很懷疑自己管教方式是不是錯了？」這是萬叔情緒教育團隊與家長諮詢時，常聽到的家長心聲。
其中有幾位家長都提到，他們在權威式教育的家庭成長，因此不想再用上一代的管教方式來對待自己的孩子。當他們在選擇管教方式種類時，偏好採取「愛的教育」，卻發現這種管教方式下，似乎孩子不但不覺得自己做錯，反而吃定爸媽不會兇他，還會回罵或頂嘴⋯⋯。
另外也有一些家長，因為孩子有過動、亞斯或高敏感的特質，家長會在調整管教方式時，更加小心翼翼，擔心打罵造成反效果，傾向實踐「愛的教育」，卻收到學校老師通知，孩子在學校有些偏差行為。
如同上述家長反映的，改變管教方式、帶著對孩子的善意和耐心，以鼓勵代替責罰與孩子溝通，卻反倒讓孩子「騎到頭上」，或是行為偏差，也讓家長感到委屈無奈。該用什麼管教方式才能引導孩子正向發展，才算真正的「愛的教育」？
在為你「愛的教育」迷思之前，想先讓你快速認識四個常見的管教方式。
管教方式常見 4 種類
心理學家將管教方式分為常見的四個種類，主要是依據兩個概念來劃分：
父母回應孩子的方式，包含回應的程度與溫度。
父母要求孩子的方式，包含對孩子的掌控程度。
管教方式常見種類1、恩威型（高回應、高要求）
採取恩威型管教方式的父母，在給予孩子溫暖與支持的同時，也會設立清楚的規則與期待。他們會和孩子保持開放的溝通，也會讓孩子知道規範背後的理由，以及代表的意義，而不是只要求孩子服從。這類管教方式以引導和支持為主。
管教方式常見種類2、獨裁型（低回應、高要求）
採取獨裁型管教方式的父母強調服從與紀律，跟孩子的溝通多半比較單向，不會有太多解釋或討論，常常只是要求孩子遵守規則。他們對孩子的期待極高，也相對缺乏彈性與情感支持。
管教方式常見種類3、放任型（高回應、低要求）
採取放任型管教方式的父母，通常對孩子非常包容，給予高度自由，他們比較喜歡以朋友的方式和孩子相處，很少設立明確的規範或，對孩子的要求、約束也比較少。
管教方式常見種類4、忽略型（低回應、低要求）
採取忽略型管教方式的父母，他們可能會提供孩子基本的生活需求，但通常對孩子不太關心，既不會訂下清楚的規範，也不太會和孩子溝通、交流，很少給予情感上的支持。改變：
以愛的教育作為管教方式，跟你想的不一樣！
以上四種，哪個比較接近你心中的愛的教育呢？那就是第一種管教方式「恩威型」，但在愛的教育之中，同樣也包含良好的紀律。
管教方式中，愛與紀律並非對立
愛與紀律並不是對立的概念，而是教育中的不同取向。實際情況中，建議家長結合兩者，根據孩子的性格和情境，讓愛與紀律並存，讓孩子在關愛中成長，同時學習尊重規範。
1. 愛的教育先行
父母對孩子的回應方式，反映了他們對孩子的愛、支持與接納程度。這表示父母會透過包容、協調，還有透過支持、滿足孩子的需求，幫助他們培養個性、自律與自信心。
舉例來說，陪伴孩子一起享受親子時光，或適當提供物質上的滿足，都能讓孩子感受到被愛。
2. 結合鐵的紀律
另一方面，父母的掌控程度，也就是他們對孩子行為的要求。這包括父母透過監督、紀律和處罰來處理孩子的行為，要求孩子學習負責任，並尊重家庭和社會的規範。
舉例來說，當孩子做錯事時，父母要以孩子能理解的方式指出他們的錯誤，並引導他們朝著正確的方向發展。
讓管教方式更有效，需檢視溝通方式
除了檢視自己的管教方式之後，爸媽也可以觀察自己習慣的溝通模式，對管教方式有什麼影響？
例如，有些家長提到他們每次都希望跟孩子「好好說」，如果你也是這類型的家長，可以觀察看看自身是否有「討好型」的溝通風格，雖然回應了孩子的需求，但反而忽略自己該堅守的原則。這類家長可以試著練習在同理孩子的同時，保持清楚的界線與規範，讓孩子理解規則的重要性。
相反地，有些認為「孩子就是需要管教」的家長，則很容易落入「責備型」的溝通陷阱，在無意中導致孩子的需求被壓抑，造成親子之間相處的隔閡。這類家長可以嘗試在維持紀律的同時，增加與孩子的正向對話與情感交流，讓孩子在規範中也能感受到被理解與尊重。
以溝通調整管教方式，情境練習：
當孩子玩遊戲忘了寫作業時⋯⋯
如果只是說：「媽媽知道你玩遊戲很開心，但你作業還沒寫完喔。」媽媽雖然一再提醒，卻沒有設立明確的規範與後果，就可能落入「討好型」的溝通模式。可以試著改說：「我知道你很喜歡玩遊戲，但作業寫完才能玩，現在先寫 30 分鐘，完成後再玩。」
如果直接怒斥：「你怎麼又不寫作業？趕快去寫，馬上關掉！」這種「責備型」的溝通方式，可能會讓孩子對學習產生反感。可以試著改說：「遊戲很好玩，但作業還是要完成。現在先寫 30 分鐘，完成後再玩。」
父母期待自己的管教方式有效果，但其實不一定只能靠柔情相勸，也不一定要依靠責備或打罵。透過傾聽孩子，在同理孩子的前提下，以孩子能夠理解的方式，幫助孩子學會遵守規則，並一起找到改進的方法。
換句話說，就是以愛的教育回應孩子的需求，加上透過指正孩子的錯誤，以「恩威並施」的教養方式，才能引導孩子走向正確的方向。
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