當孩子在學校面臨情緒、學習或行為上的困難時，老師通常會建議家長尋求專業評估或協助。這時候，家長們的內心可能充滿了疑惑和擔憂。我們常常會聽到家長這樣說：
「在家裡，孩子表現得挺好，怎麼到學校就不一樣了？是不是學校環境有問題？」
「孩子只是比較好動，情緒偶爾失控，這難道不是成長中的一部分嗎？」
「即便孩子偶爾有些情緒化，真的需要到醫院做評估嗎？會不會太小題大作了？」
這些疑惑背後，隱藏著家長們對孩子未來的擔心。當孩子在學校適應困難，會不會孩子真的需要幫助，但我們卻因為害怕評估結果而耽誤了最佳的處理時機呢？特別是，如果孩子被診斷為特殊兒童，是否會承受額外的標籤和壓力？
【孩子在學校適應困難？等待與採取行動：如何做出明智選擇】
即使家長內心有諸多掙扎，大多數人還是會選擇聽從老師的建議，進入專業評估流程。然而，在申請評估後，家長們往往發現，等待的時間可能長達數月，甚至一學期。
在這段等待期間，我們可以做些什麼？這是許多家長共同的困惑。
就像可可的媽媽一開始所面臨的狀況一樣。
可可的故事
可可是個內向、安靜的孩子。媽媽總是說：「可可在家裡不吵不鬧，我們很少為她操心。」然而，學校的反應卻完全不同。老師告訴媽媽：「可可在學校總是不跟同學互動，還幾次突然大叫或對別人動手，情緒非常不穩定。」
「我不懂，為什麼在家裡一切正常，但到了學校卻變得這麼不同？」媽媽心裡掙扎著。她試圖與可可談話：「可可，為什麼在學校不和小朋友玩呢？為什麼要發脾氣？」可可低著頭不說話，只是緊緊抱著她最喜歡的娃娃。媽媽感到無助，但還是抱有希望：「她可能只是需要一點時間適應吧。」
老師繼續向媽媽反映可可的情況，這讓媽媽開始猶豫，是否應該讓可可進行專業評估。於是，她下定決心：「好吧，我們去醫院做評估吧。」然而，申請評估的過程漫長，等了三個月，報告還沒出來，可可的情緒問題卻愈發嚴重。她開始不僅在學校發脾氣，還在家裡大吼大叫，甚至摔破了幾個她心愛的玩具。
媽媽的心情越來越沉重，她後悔沒有更早採取行動。「如果我早點尋求協助，也許可可的情緒不會變得這麼糟。」等待的這段時間讓她錯過了及早幫助孩子的最佳時機。
小裕的故事
小裕的父母則是另外一個選擇的典範。他們並沒有完全依賴醫療評估，而是在等待的同時，迅速行動，選擇了萬叔團隊的幫助。
「我們不能等，萬一這段時間小裕的情況更嚴重怎麼辦？」小裕的爸爸擔憂地說。他們聯繫了萬叔團隊，並開始進行一對一的情緒教練課程。
萬叔團隊很快發現，小裕的情緒問題源自於他無法有效表達內心的感受。每當他感到不滿或不開心時，他就會用拳頭解決問題。在幾次課程後，萬叔耐心地教導小裕如何用語言表達情緒，小裕逐漸學會了說出自己的需求，而不再以肢體行動發洩不滿。每次課程結束後，小裕都會對媽媽說：「今天的課真好，我學會了怎麼告訴別人我不高興，而不是打人。」
小裕的進步讓爸爸媽媽感到無比欣慰。「我們真的很慶幸當初沒有只是等醫院的評估，還好萬叔幫我們抓住了改變的機會。」雖然小裕的醫療報告最終出來了，但他的情況已經大大改善，讓爸媽更加確信，即時的情緒介入有多麼重要。
【即刻行動：不要讓孩子的成長停滯】
在孩子出現適應問題的時候，等待專業評估雖然重要，但我們不能忽視孩子當下的需求與困難。無論最終評估結果如何，早期介入都能幫助孩子在更快的時間內學會如何應對挑戰。
萬叔的一對一情緒教育學院專注於幫助孩子及早應對情緒困難，讓他們在適當的引導下，健康快樂地成長。透過我們量身定制的情緒教練課程，每個孩子都能學習如何表達自我、控制情緒，並找到屬於自己的成長道路。
家長們，如果您發現孩子在學校或生活中遇到情緒困難，請不要等到問題加劇才採取行動。我們隨時準備好與您攜手，共同幫助孩子突破挑戰，讓他們在充滿理解與支持的環境中茁壯成長。
