萬叔的一個小提醒
跟小小泰山型的孩子說話,有一個很實用的小訣竅:趁他還站在你面前,一句話講完。
一次只說一件事,說完就停。你還沒問完,他可能已經跑走了;第二句、第三句,他多半也沒聽進去。一直追在後面重複,常常沒什麼用。先蹲下來,等他看著你,再說那一句你最想讓他聽到的話。
如果你常常覺得一天下來,自己好像只是一直在喊「小心」「坐好」,累到不知道還能怎麼辦,你也不用責怪自己。陪一個停不下來的孩子,本來就很耗體力,也很耗心力。這一段路,我們可以陪你一起走。
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跳至主要內容「可不可以坐好五分鐘就好?」
「話還沒講完,他人已經跑掉了。」
「又撞到了,怎麼都不怕痛?」
如果你每天都追在他後面喊「小心」「慢一點」,喊到喉嚨都啞了,這一頁是寫給你的。

吃飯吃到一半,他已經離開座位,繞著餐桌跑了兩圈。
你還在交代第二件事,他已經衝出門了。
沙發、床、樓梯扶手,都是他的跳台。
跌倒了,拍拍膝蓋站起來,馬上又衝出去。
這些反應,常常出現在我們說的小小泰山型孩子身上。小小泰山型是孩子天生的一種氣質:他的活動量天生特別大,喜歡用身體去試、去探索這個世界。他的油門長得比較早,煞車還在長。
「我的身體好想動,我也不知道為什麼。」
「我想先試試看再說!」
「為什麼大家都叫我坐好?」
要他一直坐好,對他來說,有點像把還在轉的引擎硬是熄火。熄不掉的那股力氣,常常就會從別的地方跑出來。
小小泰山型的孩子,常常讓大人卡住的地方,翻過來看,正好是他的天賦:
就像《航海王》裡的魯夫。永遠第一個衝出去,精力好像用不完,跌倒了笑一笑又站起來;也因為這股衝勁,身邊的夥伴都願意跟著他出發。
研究兒童氣質的學者 Rothbart 也把活動量大、愛新鮮、玩得特別投入,看成孩子天生的一組氣質(Rothbart et al., 2001)。這組特質本身沒有好壞,重要的是大人怎麼幫他把力氣放到對的地方。
跟小小泰山型的孩子說話,有一個很實用的小訣竅:趁他還站在你面前,一句話講完。
一次只說一件事,說完就停。你還沒問完,他可能已經跑走了;第二句、第三句,他多半也沒聽進去。一直追在後面重複,常常沒什麼用。先蹲下來,等他看著你,再說那一句你最想讓他聽到的話。
如果你常常覺得一天下來,自己好像只是一直在喊「小心」「坐好」,累到不知道還能怎麼辦,你也不用責怪自己。陪一個停不下來的孩子,本來就很耗體力,也很耗心力。這一段路,我們可以陪你一起走。
「我的孩子原本只要一拒絕他,他就會躺在地上大哭大鬧,在學校老師常常抱怨他,上課會跑來跑去……上了玩心流的課之後,老師很驚訝的說,他竟然可以完整的坐在那邊,上完一堂課」
節錄|照顧全家老小疲於奔命的媽媽
小小泰山型編者依見證內容歸類,非測驗結果
「以前,我的孩子可能無法完全理解,為什麼媽媽有時候無法陪他在公園遊玩?他是一個很需要放電的小男孩……現在,當我告訴他我只有一點點時間,或當我需要準時趕去工作時,他都能夠理解,不再有不開心或抗拒的情況。他會說:「是不是只能玩一下下?」在公園玩玩之後準時跟我一起離開。」
節錄|常常在瀕臨崩潰的職業婦女
小小泰山型編者依見證內容歸類,非測驗結果
「我會提醒〔孩子〕要做的事情。前幾天,他回我,為什麼要聽我的……可是他說他需要提醒……注音是他自己寫的回家流程,今天果真按照順序完成,我謝天謝地,開學到現在第一次。」
節錄|上完一整套課程的媽媽(2024 年 11 月)
小小泰山型編者依見證內容歸類,非測驗結果
以上是家長分享的個人經驗,每個孩子都不一樣。這一頁描述的是孩子天生的氣質,不能當作醫療診斷。

在課堂上,老師會先讓他動起來,再安排要動身體的角色和任務,指令一次一句,陪他練習在最後一刻停下來。
如果用陪慢郎中型的方法陪他,說完一句話慢慢等,你還在等,他可能已經跑走了。
知道孩子天生比較像哪一型,你就比較知道從哪裡下手。
3 分鐘的小測驗,再由老師在線上告訴你:孩子天生的氣質比較像哪一型、這一型的孩子平常常有的樣子,以及他適合哪一堂課。我們也會多聽你在陪孩子時遇到的困難,接住你的心情。
這份小測驗描述孩子天生的反應方式。它不能當作心理衡鑑或醫療診斷,也不能判斷孩子有沒有發展或情緒上的問題。如果你擔心,請先帶他去看醫師。
每月限量免費選課建議 >> 點此預約小小泰山型是孩子天生的一種氣質,這樣的孩子活動量天生特別大,喜歡用身體去試、去探索這個世界。吃飯吃到一半就離開座位,話還沒聽完人已經跑走,跌倒了拍拍膝蓋又衝出去,都是常見的畫面。翻過來看,他勇於嘗試、活力滿滿,動起來的時候點子特別多。小小泰山型對應的是 Stanley Greenspan 描述的活躍、愛探索的那一型孩子。
孩子坐不住,大部分的時候不用急著看醫生。學齡前的孩子活動量本來就大,小小泰山型又天生更大一些。不過,如果他在家裡和學校都停不下來,持續了半年以上,而且已經明顯影響到學習、安全或交朋友,建議帶他去給兒童心智科醫師評估;6 歲以下的孩子,也可以到各縣市的兒童發展聯合評估中心做評估。氣質類型不能當作診斷,該看醫生的時候,還是先看醫生。
有些孩子天生需要比較強的刺激才有感覺,在氣質裡叫做反應閾比較高。同樣撞一下,別人覺得很痛,他可能只覺得還好,所以看起來特別勇敢,也比較不會記得要小心。這不是他故意不聽話,所以家裡的環境要先準備好,安全規則要說得簡單清楚。
比起一直叫他坐好,先讓他動起來,常常更有用。研究兒童氣質的學者 Mary Rothbart 把活動量大、喜歡新鮮刺激,看成孩子天生的一組氣質(Rothbart et al., 2001);這股力氣需要有地方去。寫功課或吃飯之前,先讓他跑一跑、跳一跳,再請他坐下來,他通常比較坐得住。
他的身體常常比耳朵先動起來。你還在說第二件事,他可能已經跑走了,後面的話多半沒進去。所以趁他還站在你面前,蹲下來、等他看著你,一句話講完,一次只說一件事,常常比追在後面重複十次更有用。
兩型的孩子都可能讓大人覺得「管不動」,可是原因不太一樣。小小泰山型多半是身體停不下來,他不一定想跟你作對,只是還沒停下來想;熊寶貝型多半是意志很強,他很清楚自己要什麼,想自己決定。所以陪小小泰山型,重點是先讓他動、再練習停;陪熊寶貝型,重點是給他選擇、說到做到。
小小泰山型的分心,常常是身體先跑走了,人已經去做下一件事;慢郎中型的分心,常常是人還在原地,心思飄到別的地方。所以叫小小泰山型,要趁他還在面前一句話講完;叫慢郎中型,要說完一句話,等三秒,給他時間把腳步轉過來。
可以先做我們 3 分鐘的小測驗,再由老師在線上告訴你:孩子天生的氣質比較像哪一型、這一型的孩子平常常有的樣子,以及他適合哪一堂課。很多孩子同時有兩種氣質比較明顯,老師也會一起告訴你。這是每月限量的免費選課建議。
每月限量免費選課建議 >> 點此預約想知道孩子天生的氣質還有哪些面向?可以看這篇:九大氣質測驗怎麼做?
想認識另外四種孩子天生的氣質?可以看這篇:同一件事,為什麼每個孩子的反應都不一樣?
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參考資料:Rothbart, M. K., Ahadi, S. A., Hershey, K. L., & Fisher, P. (2001). Investigations of temperament at three to seven years: The Children’s Behavior Questionnaire. Child Development, 72(5), 1394–1408.
紐約大學戲劇治療碩士、幼兒情緒教育
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